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| <td bgcolor="#3366FF"> <table width="101%" height="31" border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" bordercolor="#FFFFFF"> | <td bgcolor="#3366FF"> <table width="101%" height="31" border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" bordercolor="#FFFFFF"> | ||
| <tr> | <tr> | ||
| - | <td bgcolor="#3366FF"> <img src="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.png" name="image" width="86" height="35"> </td> | + | <td bgcolor="#3366FF"> <img src="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.pnghttp://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.pnghttp://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.pnghttp://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.pnghttp://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.pnghttp://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:logocipte.png" name="image" width="86" height="35"> </td> |
| - | <td width="100%" bgcolor="#3366FF"><p align="center"><font color="#FFFFFF" size="4"><strong>II JORNADA INSTITUCIONAL UNICEN</strong></font></p> | + | <td width="100%" bgcolor="#3366FF"><font color="#FFFFFF" size="4">  </font> |
| + | <p align="center"><font color="#FFFFFF" size="4"><strong>II JORNADA INSTITUCIONAL UNICEN</strong></font></p> | ||
| <p align="center"><strong><font color="#FFFFFF" size="4">"Tecnologías en la Educación Universitaria"</font></strong></p></td> | <p align="center"><strong><font color="#FFFFFF" size="4">"Tecnologías en la Educación Universitaria"</font></strong></p></td> | ||
| </tr> | </tr> | ||
| Línea 28: | Línea 29: | ||
| <table width="90%" border="0" cellspacing="4" cellpadding="4" align="center"> | <table width="90%" border="0" cellspacing="4" cellpadding="4" align="center"> | ||
| <tr> | <tr> | ||
| - | <td width="70%" height="1433" align="right" valign="top" bgcolor="#CCCCCC"><blockquote> | + | <td width="70%" align="right" valign="top" bgcolor="#CCCCCC"><blockquote> |
| - | <blockquote> | + | <div align="left"> |
| - | <p align="left"> </p> | + | <p> </p> |
| - | <p align="left"><strong>Introducción</strong></p> | + | |
| - | <p align="justify">En la actualidad, se ha generalizado el uso de tecnologías informáticas y digitales en el ámbito educativo, principalmente en la educación secundaria y en la superior. Las instituciones incorporan estas tecnologías para la enseñanza, la administración, la investigación, etc. Pero es preciso remarcar que la tecnología no asegura la calidad de la oferta. La incorporación de las TICS es sólo un reemplazo de soportes, canales y vías de comunicación (es una mediatización) con el alumno que no lleva a repensar críticamente respecto del sentido de las ofertas educativas. Es la reflexión sobre el sentido la que permite analizar la calidad y el uso de tecnologías de última generación. Esto vale tanto para las propuestas educativas presenciales que utilizan las TICS como auxiliares didácticos o como recurso para actividades complementarias como para las propuestas de educación a distancia. En este sentido hay un continum entre la educación presencial y la educación a distancia, teniendo en cuenta la mediatización de la mediación educativa. En dicho continum, las formas organizativas más habituales son la bimodalidad (ofertas que se dan en ambas modalidades, presencial y a distancia) y el blended – learning (combinación de estrategias y actividades presenciales y a distancia en las mismas ofertas). </p> | + | |
| - | <p align="justify">A los efectos de contribuir al desarrollo de  modelos institucionales integradores, integrales y flexibles adecuados a las característica de nuestra Institución, la realidad regional y el contexto socio- económico nacional y global, se han puesto en práctica diferentes acciones e instrumentos. Una de dichas acciones es la organización de la II Jornada Institucional UNICEN. En esta segunda edición se pretende abordar la incorporación de tecnologías en la educación universitaria, presentando experiencias y aportes teóricos al respecto. </p> | + | |
| - | <p align="left"><strong>Objetivo</strong></p> | + | |
| - | <p align="justify"> Promover un espacio de participación, intercambio y discusión en torno a las Tecnologías en la  Educación Universitaria,tendiente a instalar diversas temáticas y motivar el desarrollo de propuestas educativas bajo distintas modalidades (b-learning, distancia, bi modalidad), en el ámbito de la Universidad. </p> | + | |
| - | <p align="justify"><strong>Organizado por: </strong>CIPTE – Programa De Educación Continua A Distancia (PROECAD) –  Consejo de Educación a Distancia (CEAD) - Secretaría Académica de UNICEN </p> | + | |
| - | <table width="599" border="1"> | + | |
| - | <tr> | + | |
| - | <th width="307" scope="row"><div align="left">Coordinación general de la Jornada</div></th> | + | |
| - | <td width="271"><div align="left">Claudia Floris</div></td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr> | + | |
| - | <th scope="row"><div align="left">Comisión operativa</div></th> | + | |
| - | <td><div align="left"> | + | |
| - | <p>Angeles Schang</p> | + | |
| - | <p>Ana Centineo </p> | + | |
| - | <p>Juan Manuel Toloza </p> | + | |
| - | <p>Clara Colavitta </p> | + | |
| - | </div></td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr> | + | |
| - | <th scope="row"><div align="left">Comisión académica </div></th> | + | |
| - | <td><div align="left"> | + | |
| - | <p>Mabel Pacheco</p> | + | |
| - | <p>Alicia Spinello</p> | + | |
| - | <p>Graciela Santos</p> | + | |
| - | <p>Hernán Cobo </p> | + | |
| - | <p>Mabel Guidi</p> | + | |
| - | </div></td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr> | + | |
| - | <th scope="row"><div align="left">Consejo asesor</div></th> | + | |
| - | <td><div align="left"> | + | |
| - | <p>Liliana Martignoni</p> | + | |
| - | <p>Analía Umpierrez- Analía Errobidart</p> | + | |
| - | <p>Cecilia Andere – Antonio Felipe</p> | + | |
| - | <p>Adriana Rocha – Cristina Iturralde</p> | + | |
| - | <p>Pilar Romero – Eduardo Lapenta</p> | + | |
| - | <p>Ana María Piazza - Graciela Rey</p> | + | |
| - | <p>Gloria Vanonni – Silvia Monserrat</p> | + | |
| - | </div></td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | </table> | + | |
| - | </blockquote> | + | |
| - | <p align="left">          <strong>Destinatarios</strong>: </p> | + | |
| - | <blockquote> | + | |
| <blockquote> | <blockquote> | ||
| - | <ul> | + | <p><font color="#800080" size="+1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>EXTENSIÓN DE FECHA PARA LA PRESENTACIÓN DE PONENCIAS HASTA EL 8 DE SEPTIEMBRE</strong></font></p> |
| - | <li> | + | <p> </p> |
| - | <div align="left">docentes que hayan incorporado a sus prácticas el apoyo/complemento de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza o participen en la modalidad a distancia</div> | + | <p align="left"><strong>Introducción</strong></p> |
| - | </li> | + | <p align="justify">En la actualidad, se ha generalizado el uso de tecnologías informáticas y digitales en el ámbito educativo, principalmente en la educación secundaria y en la superior. Las instituciones incorporan estas tecnologías para la enseñanza, la administración, la investigación, etc. Pero es preciso remarcar que la tecnología no asegura la calidad de la oferta. La incorporación de las TICS es sólo un reemplazo de soportes, canales y vías de comunicación (es una mediatización) con el alumno que no lleva a repensar críticamente respecto del sentido de las ofertas educativas. Es la reflexión sobre el sentido la que permite analizar la calidad y el uso de tecnologías de última generación. Esto vale tanto para las propuestas educativas presenciales que utilizan las TICS como auxiliares didácticos o como recurso para actividades complementarias como para las propuestas de educación a distancia. En este sentido hay un continum entre la educación presencial y la educación a distancia, teniendo en cuenta la mediatización de la mediación educativa. En dicho continum, las formas organizativas más habituales son la bimodalidad (ofertas que se dan en ambas modalidades, presencial y a distancia) y el blended – learning (combinación de estrategias y actividades presenciales y a distancia en las mismas ofertas). </p> |
| - | <li> | + | <p align="justify">A los efectos de contribuir al desarrollo de  modelos institucionales integradores, integrales y flexibles adecuados a las característica de nuestra Institución, la realidad regional y el contexto socio- económico nacional y global, se han puesto en práctica diferentes acciones e instrumentos. Una de dichas acciones es la organización de la II Jornada Institucional UNICEN. En esta segunda edición se pretende abordar la incorporación de tecnologías en la educación universitaria, presentando experiencias y aportes teóricos al respecto. </p> |
| - | <div align="left">y a todo personal interesado en el tema.</div> | + | <p align="left"><strong>Objetivo</strong></p> |
| - | </li> | + | <p align="justify"> Promover un espacio de participación, intercambio y discusión en torno a las Tecnologías en la  Educación Universitaria,tendiente a instalar diversas temáticas y motivar el desarrollo de propuestas educativas bajo distintas modalidades (b-learning, distancia, bi modalidad), en el ámbito de la Universidad. </p> |
| - | </ul> | + | <p align="justify"><strong>Organizado por: </strong>CIPTE – Programa De Educación Continua A Distancia (PROECAD) –  Consejo de Educación a Distancia (CEAD) - Secretaría Académica de UNICEN </p> |
| + | <table width="599" border="1" align="center"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th width="307" scope="row"><div align="left">Coordinación general de la Jornada</div></th> | ||
| + | <td width="271"><div align="left">Claudia Floris</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th scope="row"><div align="left">Comisión operativa</div></th> | ||
| + | <td><div align="left"> | ||
| + | <p>Angeles Schang</p> | ||
| + | <p>Ana Centineo </p> | ||
| + | <p>Juan Manuel Toloza </p> | ||
| + | <p>Clara Colavitta </p> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th scope="row"><div align="left">Comisión académica </div></th> | ||
| + | <td><div align="left"> | ||
| + | <p>Mabel Pacheco</p> | ||
| + | <p>Alicia Spinello</p> | ||
| + | <p>Graciela Santos</p> | ||
| + | <p>Hernán Cobo </p> | ||
| + | <p>Mabel Guidi</p> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th scope="row"><div align="left">Consejo asesor</div></th> | ||
| + | <td><div align="left"> | ||
| + | <p>Liliana Martignoni</p> | ||
| + | <p>Analía Umpierrez- Analía Errobidart</p> | ||
| + | <p>Cecilia Andere – Antonio Felipe</p> | ||
| + | <p>Adriana Rocha – Cristina Iturralde</p> | ||
| + | <p>Pilar Romero – Eduardo Lapenta</p> | ||
| + | <p>Ana María Piazza - Graciela Rey</p> | ||
| + | <p>Gloria Vanonni – Silvia Monserrat</p> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </blockquote> | ||
| + | <p align="left">          <strong>Destinatarios</strong>: </p> | ||
| + | <blockquote> | ||
| + | <blockquote> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li> | ||
| + | <div align="left">docentes que hayan incorporado a sus prácticas el apoyo/complemento de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza o participen en la modalidad a distancia</div> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <div align="left">y a todo personal interesado en el tema.</div> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| </blockquote> | </blockquote> | ||
| - | <p align="left"><strong>Fecha de realización</strong>:  18 de septiembre de 2008</p> | + | <p align="left"><strong>Fecha de realización</strong>:  18 de septiembre de 2008</p> |
| - | <p align="left"><strong>Modalidad y Forma de trabajo:</strong> <br> | + | <p align="left"><strong>Modalidad y Forma de trabajo:</strong> <br> |
| - | Los inscriptos de todas las Unidades Académicas de la UNICEN se reunirán en el SUM del Campus Universitario Tandil. </p> | + | Los inscriptos de todas las Unidades Académicas de la UNICEN se reunirán en el SUM del Campus Universitario Tandil. </p> |
| - | <p align="left">Las presentaciones se organizarán de la siguiente manera:</p> | + | <p> </p> |
| - | <div align="left"> | + | <p><strong>Ejes temáticos</strong> </p> |
| + | <p align="left">Las presentaciones se organizarán de la siguiente manera:</p> | ||
| + | <div align="left"> | ||
| <blockquote><strong>1. Presentación de la Jornada</strong></blockquote> | <blockquote><strong>1. Presentación de la Jornada</strong></blockquote> | ||
| </div> | </div> | ||
| - | <blockquote> | + | <blockquote> |
| - | <p align="left"><strong>2. Exposición e intercambio de ponencias sobre los siguientes ejes temáticos:</strong> </p> | + | <p align="left"><strong>2. Exposición e intercambio de ponencias sobre los siguientes ejes temáticos:</strong> </p> |
| </blockquote> | </blockquote> | ||
| - | <div align="left"> | + | <div align="left"> |
| <ol> | <ol> | ||
| <blockquote> | <blockquote> | ||
| Línea 103: | Línea 109: | ||
| <div align="left"> | <div align="left"> | ||
| <blockquote>A.1- Impacto de las TICS en el proceso de Enseñanza.<br> | <blockquote>A.1- Impacto de las TICS en el proceso de Enseñanza.<br> | ||
| - | A.2- El uso de TICS en las distintas  áreas curriculares/ áreas de conocimiento <br> | + | A.2- El uso de TICS en las distintas  áreas curriculares/ áreas de conocimiento <br> |
| - | A.3- b-learning o aprendizaje combinado (presencial y a distancia)<br> | + | A.3- b-learning o aprendizaje combinado (presencial y a distancia)<br> |
| - | A.4- Formación docente y competencias profesionales en nuevos escenarios   educativos <br> | + | A.4- Formación docente y competencias profesionales en nuevos escenarios   educativos <br> |
| - | A.5- La videoconferencia como recurso didáctico en la enseñanza superior</blockquote> | + | A.5- La videoconferencia como recurso didáctico en la enseñanza superior</blockquote> |
| </div> | </div> | ||
| <p align="left">B- Nuevas tecnologías y los procesos de aprendizaje </p> | <p align="left">B- Nuevas tecnologías y los procesos de aprendizaje </p> | ||
| <div align="left"> | <div align="left"> | ||
| <blockquote>B.1- El rol del alumno en un contexto de cambio tecnológico<br> | <blockquote>B.1- El rol del alumno en un contexto de cambio tecnológico<br> | ||
| - | B.2- Impacto de las TICS en el proceso de aprendizaje.<br> | + | B.2- Impacto de las TICS en el proceso de aprendizaje.<br> |
| - | B.3- La Educación a Distancia y el rol de docente/tutores</blockquote> | + | B.3- La Educación a Distancia y el rol de docente/tutores</blockquote> |
| </div> | </div> | ||
| <p align="left">C- Entornos tecnológicos / virtuales para Educación</p> | <p align="left">C- Entornos tecnológicos / virtuales para Educación</p> | ||
| Línea 118: | Línea 124: | ||
| </ol> | </ol> | ||
| </div> | </div> | ||
| - | <div align="left"> | + | <div align="left"> |
| <blockquote><strong>3. Conferencia de especialistas en Educación y Tecnologías.</strong> </blockquote> | <blockquote><strong>3. Conferencia de especialistas en Educación y Tecnologías.</strong> </blockquote> | ||
| </div> | </div> | ||
| <div align="justify">Se conformarán mesas por ejes temáticos con un moderador, en donde se expondrán las ponencias correspondientes. Cada exposición se realizará en 15 minutos y al finalizar todas las presentaciones de cada mesa, se dedicarán 15 minutos para el intercambio. <br> | <div align="justify">Se conformarán mesas por ejes temáticos con un moderador, en donde se expondrán las ponencias correspondientes. Cada exposición se realizará en 15 minutos y al finalizar todas las presentaciones de cada mesa, se dedicarán 15 minutos para el intercambio. <br> | ||
| - | Por el tiempo disponible, habrá un cupo de 15 ponencias como máximo para ser presentadas en la Jornada. <br> | + | Por el tiempo disponible, habrá un cupo de 15 ponencias como máximo para ser presentadas en la Jornada. <br> |
| - | Las ponencias serán evaluadas por la Comisión Académica de la Jornada, atendiendo fundamentalmente la contribución a los objetivos y ejes temáticos de la Jornada. <br> | + | Las ponencias serán evaluadas por la Comisión Académica de la Jornada, atendiendo fundamentalmente la contribución a los objetivos y ejes temáticos de la Jornada. <br> |
|                   <br> |                   <br> | ||
| - | <strong>Período de Inscripción:</strong> </div> | + | <strong>Período de Inscripción:</strong> </div> |
| - | </blockquote> | + | </blockquote> |
| - | <div align="left"> | + | <div align="left"> |
| + | <ul> | ||
| <ul> | <ul> | ||
| - | <ul> | + | <li> Del 11 de agosto al 15 de setiembre de 2008 se realizan las inscripciones. </li> |
| - | <li> Del 11 de agosto al 15 de setiembre de 2008 se realizan las inscripciones. </li> | + | <li>Los interesados deberán completar un formulario que está disponible online. </li> |
| - | <li>Los interesados deberán completar un formulario que está disponible online. </li> | + | <li>Del 11 al 29 de agosto se recepcionan las presentaciones escritas, según los criterios establecidos. Enviar a <a href="mailto:e-distancia@rec.unicen.edu.ar">e-distancia@rec.unicen.edu.ar</a> </li> |
| - | <li>Del 11 al 29 de agosto se recepcionan las presentaciones escritas, según los criterios establecidos. Enviar a <a href="mailto:e-distancia@rec.unicen.edu.ar">e-distancia@rec.unicen.edu.ar</a> </li> | + | |
| - | </ul> | + | |
| </ul> | </ul> | ||
| - | Los formularios de inscripción se pueden bajar aquí mismo, existen dos: uno para <a href="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?id=ii-jornada%3Astart&cache=cache&media=ii-jornada:formulario-1alumnos.doc">alumnos</a> y otro para <a href="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?id=ii-jornada%3Astart&cache=cache&media=ii-jornada:formulario-docentes_y_no_docentes.doc">docentes y no docentes</a> | + | <div class="formularios" id="formularios"> |
| - | </div> | + | <p><strong>Formularios de inscripción </strong></p> |
| - | <p align="left">Bajarlo, completarlo y enviarlo como adjunto por mail a: <a href="mailto:e-distancia@rec.unicen.edu.ar">e-distancia@rec.unicen.edu.ar</a></p> | + | </div> |
| - | <p align="left">.</p> | + | </ul> |
| + | <blockquote> | ||
| + | <p>Los formularios de inscripción se pueden bajar aquí mismo, existen dos: uno para <a href="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?id=ii-jornada%3Astart&cache=cache&media=ii-jornada:formulario-1alumnos.doc">alumnos</a> y otro para <a href="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?id=ii-jornada%3Astart&cache=cache&media=ii-jornada:formulario-docentes_y_no_docentes.doc">docentes y no docentes</a> </p> | ||
| + | </blockquote> | ||
| + | </div> | ||
| + | <blockquote> | ||
| + | <p align="left">Bajarlo, completarlo y enviarlo como adjunto por mail a: <a href="mailto:e-distancia@rec.unicen.edu.ar">e-distancia@rec.unicen.edu.ar</a></p> | ||
| + | <p align="right"><a href="#" target="_top">Volver</a></p> | ||
| + | <div class="criterio" id="criterio"><strong>CRITERIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS Y/O EXPERIENCIAS</strong></div> | ||
| + | <p><strong>a- Temática en que ubica su trabajo </strong></p> | ||
| + | <p><strong>b- Datos generales</strong></p> | ||
| + | <blockquote> | ||
| + | <p>Nombre de la propuesta </p> | ||
| + | <p>Responsables/ participantes de la propuesta</p> | ||
| + | <p>Lugar de radicación de la propuesta (Unidad Académica, Escuela)</p> | ||
| + | <p>Tipo de oferta (carrera, cursos, materia, etc.)</p> | ||
| + | </blockquote> | ||
| + | <p><strong>c- Contenido:</strong> es importante que se especifiquen algunas de las siguientes cuestiones pudiendo ampliar aquellas que considere centrales:</p> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Destinatarios, propósitos y objetivos de la propuesta, elaboración y características de los materiales de estudio, funciones o roles de los participantes, forma de gestión /administración,criterios e instrumentos de evaluación, etc.</li> | ||
| + | <li>herramientas y recursos tecnológicos utilizados (impresos, audiovisuales, digitales) para el desarrollo, formas y pautas de uso de los mismos, etc.</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | <p><strong><em>NOTA: los trabajos pueden ser aportes teóricos.</em></strong></p> | ||
| + | <p><strong>FORMATO DE LA PRESENTACIÓN ESCRITA DE LAS EXPOSICIONES</strong></p> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>extensión: entre 6 y 10 páginas</li> | ||
| + | <li>tamaño hoja A4. Todos los márgenes 3 cm</li> | ||
| + | <li>Fuente arial 11.</li> | ||
| + | <li>Interlineado 1,5</li> | ||
| + | <li>Título, autor y breve CV (máximo 4 líneas)en hoja aparte.</li> | ||
| + | <li>Contenido (cuerpo del trabajo), bibliografía, notas al final del trabajo.</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | <p>Presentación en power point (no más de 8 diapositivas) para exponer en 15 minutos. </p> | ||
| + | </blockquote> | ||
| + | <p align="right"><a href="#" target="_top">Volver</a></p> | ||
| + | <p> </p> | ||
| + | </div> | ||
| </blockquote> </td> | </blockquote> </td> | ||
| + | <td width="30%" align="right" valign="top"> <table width="100%" border="0" cellspacing="2" cellpadding="4"> | ||
| + | <tr bgcolor="#333333"> | ||
| + | <td bgcolor="#3333CC"> <table width="101%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td bgcolor="#990099"> <img src="http://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:noticias.jpghttp://www.rec.unicen.edu.ar/wiki/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=educacionadistancia:noticias.jpg" width="56" height="51"> </td> | ||
| + | <td width="100%" bgcolor="#990099"><div align="left"><font color="#CCCCCC" size="5"> <b>NOVEDADES</b></font></div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr bgcolor="#DCDCDC"> | ||
| + | <td> | ||
| + | <p align="left"> </p> | ||
| + | <table width="95%" height="137" border="1" cellpadding="5"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th scope="row">CONTENIDO</th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th scope="row"><div align="center"> | ||
| + | <p align="left"><strong>Introducción</strong></p> | ||
| + | </div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="31" scope="row"><div align="left"> | ||
| + | <p align="left">Objetivo</p> | ||
| + | </div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left">Organización</div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left">Destinatarios</div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left">Fecha de realización </div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left">Modalidad y forma de trabajo </div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left">Ejes temáticos</div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left">Periodo de inscripción</div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"><div align="left"><a href="#formularios">Formularios de inscripción </a></div></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th height="32" scope="row"> <p align="left"><a href="#criterio">Criterios para la presentación</a></p></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | <p> </p></td> | ||
| + | | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table></td> | ||
| </tr> | </tr> | ||
| </table> | </table> | ||
ii-jornada/start.1216317702.txt.gz · Última modificación: 2017/10/10 16:08 (editor externo)
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