LA MATERIA ESTA BUENA, LO QUE FALTARIA ES REFORZAR LA PARTE TEORICA PORQUE A LA HORA DE HACER LOS TRABAJOS PRÁCTICOS SURGEN DUDAS O SITUACIONES QUE NO FUERON EXPLICADAS EN LA TEORÍA.

LA MATERIA ME PARECE MUY INTERESANTE A PESAR DE QU ESOY INICIANDO EN ELLA CON MUCHA ESCASES DE CONOCIMIENTOS, SOLO QUE ME FRUSTRO EL ECHO DE LO POCO QUE APRENDI, PERO EN SI LA MATARIEA ES INTERESANTE Y DIVERTIDA. ME ENCANTARIA APRENDER A PROGRAMAR PERO CON EL EMPEÑO QUE PUSE NO ME FUE SUFICIENTE, Y LO POCO QUE APRENDI ME LO ENSEÑARON UNOS COMPAÑEROS, QUE SU PREDISPOSICÓN FUE DE 10, PERDON POR LAS FALTAS DE ORTORAFIA Y SALUDOS.

LAS PRACTICAS QUE SEAN UN POCO MAS EXIGENTES PARA QUE NO HAYA DIFERENCIA CON EL PARCIAL

ESTA MUY BUENA. MEDIO FLOJO ALGUNAS CUESTIONES DE LA VIDEOS TEORICOS, COMO POR EJEMPLO ERRORES, ETC

CREO QUE EL MATERIAL DIDACTICO EN LA TEORIA NO ES SUFICIENTE PRAR CURSAR LAS CLASES PRACTICAS CON NORMALIDAD

ES UNA MATERIA QUE NECESITA MUCHOS PRACTICOS Y DEDICACION (NO SE SI TOMARLO COMO UN ASPECTO POSITIVO O NEGATIVO)

AGREGARIA MAS TEORIA O PRACTICA CON RESPECTO A DIAGRAMA DE ESTRUCTURA

PODRIA EMPEZAR MAS TARDE LA TEORIA YA QUE SOLO ES UNA HORA DE VIDEOS

COMPLICADA PERO ESTA MUY BIEN DADA. EL MATERIAL DIDACTICO Y COBOS NO DEJAN LUGAR A DUDAS SALVO EN OCACIONES EN QUE EN LOS TP NOS DAMOS CUENTA QUE QUEDARON COSAS SUELTAS DE SINTAXIS O EN COMO PROCEDER EN CIERTAS SITUACIONES. DE TODAS MANERAS, LA CATEDRÁ ESTA MUY BIEN TODA

LA MATERIA ME PARECE INTERESANTE Y MUY UTIL PARA FUTUROS AÑOS, SIN EMBARGO ES ALGO COMPLICADA Y LLEVA MUCHAS HORAS DE ESTUDIO, ALGO MUY UTIL TAMBIEN

LA MATERIA ME PARECE MUY BUENA E INTERESANTE. LO UNICO QUE NECESITA MUCHO TIEMPO PARA LLEVARLA AL DIA Y ESO IMPLICA DESATENDER A LAS DEMAS

LA MATERIA ESTA BIEN DADA. LE FALTARIA ALGUNA EXPLICACION MAS GENERAL DE CÓMO REALIZAR ENUNCIADOS COMPLEJOS

ES UN POCO COMPLICADA, PERO ES UNA CUESTION DE APRENDER, ENTENDER Y ESTUDIAR

VINE A LAS CLASES PERO NUNCA ME ENGANCHE BIEN, PERO LO QUE VEO EN OTROS ALUMNOS ES QUE LA ENSEÑANZA ES BUENA. SOLO ESCUCHE QUEJAS SOBRE VARIOS AYUDANTESQUE NO TENIAN BUENA PREDISPOSICION HACIA NO CONOCIDOS

LA MATERIA PODRIA SER MAS ¿CONCISA? Y CON MAS EJEMPLOS

DEBERIAN PRIORIZAR MAS LA PARTE DE CODIFICACION ANTE LA ELAVORACION DE DIAGRAMA DE ESTRUCTURAS. SE NECESITA UN POCO MAS DE EXPLICACION PUNTUAL DE CADA TEMA

GENIAL LA MATERIA. ESTA MUY BUENO PODER TENER LA TEORIA DE ESTA MANERA (VIDEO) EN NUESTRAS CASAS, PERO SI PUDIERA ELEGIR PREFERIRIA CLASES DISTINTAS. EN MI CASO PARTICULAR NO ME SIRVE MUCHO, PERO NO ME ESFORCE AL MAXIMO.

TENDRIAN QUE ESFORZARSE MAS EN LA PARTE DE CODIFICAR. EL RESTO CUMPLE LO BASICO DE LA MATERIA

LA MATERIA ES MUY INTERESANTE, PERO A LOS INGRESANTES LES ENSEÑAN PILAS Y FILAS Y AL OTRO DIA QUIEREN QUE PREPAREN UN DIAGRAMA DE ESTRUCTURAS CASI SIN CONOCIMIENTO PREVIO.

ESTA BUENISIMA PERO ME FALTO TIEMPO PARA LA PRACTICA

LA MATERIA ES MUY INTERESANTE CUANDO INGRESAS. LO (-) DE ESTA ES QUE SI NO SABES ABSOLUTAMENTE NADA, ES: PONER PROGRAM …; ES DIFICIL GUIARTE SOLO PARA CIERTAS COSAS. ESTARÍA VUENO QUE TE GUIEN UN POCO MAS AL PRINCIPIO.

CON RESPECTO A LOS VIDEOS DE CLASES TEORICAS, A VECES SE ESCAPAN DETALLES DE SINTAXIS O DE OTRA INDOLE Y EN GENERAL RESULTAN MAS APROVECHABLES LAS EXPLICACIONES DEL PROFESOR Y SUS ACLARACIONES QUE EN VIDEO EN SI.

ME PARECE MUY BUENA LA MATERIA, LO UNICO ES QUE EN EL PRACTICO DEL SEL ENFRENTAMOS DEMASIADAS DIFICULTADES AL HACER EL DIAGRAMA PORQUE AL PRINCIPIO NO CONOCIAMOS LOS ARREGLOS Y CUANDO LOS CONOCIMOS SOLO TUVIMOS UNA SEMANA PARA CORREGIR EL DIAGRAMA

MUY BUENA PERO DEMASIADOS CONTENIDOS EN POCO TIEMPO

ESTA BUENA, PERO ES MUY DIFICIL DE ENTENDER, HAY QUE ESTUDIAR MUCHO

EL CONTENIDO Y LAS EXPLICACIONES SON DE EXPLICACION CLARA. EN LOS ULTIMOS PRACTICOS ES DONDE SE CONFUNDEN UN POCO MAS LAS COSAS. AL PRACTICO 7 Y 8 EN TEORIA FALTA MAS INTERACTIVIDAD

LA MATERIA ES ENTERTENIDA Y PIENSO QUE LAS CLASES ESTAN BASTANTE BIEN SOLO QUE LE GALRA UN POCO MAS DE EXPLICACION EN LA TEORIA COMO PARA QUE EN LA PRACTICA ESTEMOS SOLO POR CONSULTAS, Y NO PARA QUE TAMBIEN NOS EXPLIQUEN ALGUN TEMA

CREO QUE EL DIAGRAMA DE CLASE ESTA MUY BIEN HECHO Y SE RESPETA, CLASE A CLASE, LOS TEMAS QUE SE DAN (QUE QUEDAN EXPLICADOS CLARAMENTE EN CADA CLASE). NO SE EXPLICO COMO TRABAJAR (INICIALIZAR, ETC) CON MATRICES (SOLO SE VIO QUE ERAN)

ME PARECE QUE HABRIA QUE SUBDIVIDIR MAS LAS CLASES PRACTICAS, O CONSEGUIR MAS AYUDANTES, YA QUE RESULTA CASI IMPOSIBLE CONSULTAR ALGO CON MAS DE 20 ALUMNOS POR PERSONA A CARGO.

LA MATERIA ES INTERESANTE Y SE ABORDAN VARIOS TEMAS, SIN EMBARGO ME PARECE QUE DEBERIAN DARSE EN OTRO ORDEN, PRINCIPALMENTE, CREO, CONOCER VARIABLES ANTES DE TRABAJAR CON PILAS Y FILAS

ES INTERESANTE LA MATERIA PERO VEO QUE FALTA LA EXPLICACION

ES MUY INTERESANTE AUNQUE NO LOGRO ENTENDER SU DIMENSION

MUY BUENAS LAS EXPLICACIONES POR VIDEO, FIJAN BIEN EL CONOCIMIENTO. INNECESARIO EL CONCEPTO DE PILAS Y FILA. EL FREEPASCAL ME PARECE UN POCO TEDIOSO PARA COMPILAR Y EJECUTAR

ES CORRELATIVA RESPECTO DE CONCEPTOS ANTERIORES.IMPORTANTE CONTAR CON CONOCIMIENTO PREVIO ANTES DE CADA TEORIA.

MUY BIEN DICTADA, LO ÚNICO QUE FALTARÍA SERÍAN MÁS EJEMPLOS DE REALIZACIÓN DE EJERCICIOS EN LA TEORÍA.

NO ME GUSTA PASCAL, PERO ES UNA CUESTIÓN PERSONAL, CREO YO. LOS VÍDEOS ESTÁN BIEN HECHOS, PERO A VECES MUY REITERATIVOS.

SE PODRÍAN INCLUIR MÁS CONTENIDOS, OTROS CICLOS DE REPETICIÓN, SWITCH, PUNTEROS, TDA, ETC.

LAS TEÓRICAS SON CLARAS Y ENTENDIBLES. BUEN USO DEL RECURSO AUDIOVISUAL, LOS PRÁCTICOS PODRÍAN COMPLEJISARSE UN POCO MÁS PARA CORRESPONDER CON LOS NIVELES DE EXIGENCIA DEL TRABAJO ESPECIAL Y PARCIAL. BUENA PREDISPOSICIÓN POR PARTE DEL TITULAR Y AYUDANTES.

TEORÍA BUENA Y PRÁCTICA TIENE QUE HACER MAYORCLARIDAD AL EXPLICAR.

EN LOS VIDEOS SE EXPLICAN CLAROS LOS PRINCIPALES TEMAS DE LA MATERIA, A MI ENTENDER FALTA HACER MÁS HINCAPIE SOBRETODO EN MÉTODOS DE ORDENAMIENTO, QUE NO SE DA MUCHA INFORMACIÓN, Y TAMBIÉN EN DETALLES Y HERRAMIENTAS QUE SIRVAB PARA EL PROGRAMA QUE HAY QUE REALIZAR.

TODO BIEN, PERO LO MALO ES QUE CUANDO ALGUIEN FALTA A LA TEORÍA PIERDE EL RITMO PORQUE NO TODOS TENEMOS ACCESO A INTERNET PARA VER LOS VIDEOS.

LA MATERIA ES INTERESANTE CUANDO LA ENTIENDES PERO SE HACE COMPLICADA CUANDO NO LA TERMINÁS DE ENTENDER, ADEMÁS DE QUE ES UNA MATERIA NUEVA PARA MUCHOS.

LA MATERIA ES BASTANTE BUENA PERO EN LA ENSEÑANZA DE LA MISMA BAJA MUCHO QUE [INCOMPRENSIBLE], LAS CLASES TEÓRICAS AUNQUE AUN MUY COMPLETAS NO ACLARAN EN TOTALIDAD LAS DUDAS, QUE EJEMPLO HAY TRABAJOS PRÁCTICOS QUE NECESITAS CIERTOS TIPOS DE CONOSIMIENTO QUE EN LA TEORÍA NO DAN, TENDRÍAN QUE SINCRONISARLO CON LA TEORÍA COSA DE QUE LO QUE VEMOS EN LAS PRÁCTICAS ESTÉN EN LA TEORÍA, OTRA COSA NEGATIVA ES QUE ALGUNOS EJERCICIOS DE LOS PRÁCTICOS ESTÁN MAL REDACTADOS, COSA QUE OMPLICA SU DESARROLLO.

LA MATERIA ES INTERESANTE, PERO QUIZÁS SE DEBERÍAN DAR MÁS CONOCIMIENTOS, AL PRINCIPIO SOBRE LA PARTE DE PROGRAMACIÓN GENERAL.

CREO QUE NO TIENE NADA DE MALO, ME PARECE UNA EXECLENTE FORMA DE APRENDER A TRAVEZ DE VIDEOS

ME ENCANTA, SIN DUDAS LA MEJOR MATERIA DEL 1ER CUATRIMESTRE

POSITIVO: ESTAN MUY BUENOS LOS VIDEOS Y BASTANTE BIEN EXPLICADOS, POR LO QUE SON FÁCILES DE ENTENDER. NEGATIVO: EL NIVEL DE LOS PRÁCTICOS SON DEMACIADO SIMPLES

LA MATERIA ESTA MUY BUENA, CREO QUE LA DAN BIEN, PERO CREO QUE LOS PARCIALES QUE NOS DAN REQUIEREN DE MÁS TIEMPO, ODSE HACEN PARCIALES MÁS SIMPLES O NOS AUMENTAN EL TIEMPO

POSITIVIDAD COMPLETA

ES ATRAPANTE

ME GUSTA MUCHO LA MATEIRA, MUY BUENO QUE ESTUVIERAN LOS VIDEOS EN INTERNET Y QUE HAYA MUCHOS AYUDANTES EN LAS PRACTICAS

PIENSO QUE AYUDA MUCHO APRENDER UNA PROGRAMACION ESTRUCTURADA PARA PODER ADQUIRIR CON MAYOR FACILIDAD LOS DEMAS LENGUAJES

ES UNA MATERIA AMPLIA E INTERESANTE.

TANTO LOS DOCENTES COMO AYUDANTES DE ESTA MATERIA POSEEN BUEN CONOCIMIENTO. ESTO EVITA QUE QUEDEN TEMAS INCONCLUSOS

BUENA PREDISPOCICION POR PARTE DE LA CATEDRA

MUY BUENA

LA MATERIA ES MUY AGRADABLE

ESTA BUENA LA MATERIA, BIEN EXPLICADA.EXIGENTE EN EL HECHO DE QUE HAY QUE LLEVAR LOS PRACTICOS AL DIA, PERO ESO NOS BENEFICIA A NOSOTROS

SE ENSEÑA BIEN, PERO YO SOY BURRO Y NO CAPTO BIEN LOS CONCEPTOS, POSIBLEMENTE POR QUEDADO

ESTA MUY BIEN LA CLASE EN LOS VIDEOS. TENDRIAN QUE DAR MAS HERRAMIENTAS PARA RESOLVER LOS EJERCICIOS DE LA PRACTICA

LA MATERIA ES EXCELENTE (VINIMOS A ESTUDIAR ESTO). LAS CLASES, EL MATERIAL Y EL CONOCIMIENTO SON EXCELENTES

MUY BUENA SE APRENDE MUCHO

ESTA BUENA

LA MATERIA ESTA MUY BIEN EXPLICADA Y HAY MUCHO MATERIAL, TIENE MUY BUENA ELABORACION PARA AQUELLOS SIN CONOCIMIENTO

CONSIDERO QUE LA MATERIA ES UTIL YA QUE NOS PERMITE ALCANZAR O INICIALIZARNOS EN UN PENSAMIENTO LOGICO A LA HORA DE RESOLVER UNA PROBLEMÁTICA

ESTA BUENA PQ' NOS SIRVE PARA EL FUTURO

MUY BUEN MATERIAL PRACTICO Y NO TANTO TEORICO PERO CON AYUDA DE COBO SE HACE MAS DINAMICA LA COMBINACION

BUEN MATERIAL

LA MATERIA ESTA BIEN ORGANIZADA CON RESPECTO A LA FORMA DE DAR LOS TEMAS Y DEL DESARROLLO O EXPLICACION DE LOS PRACTICOS.

ESTA MATERIA ES LA MAS IMPORTANTE DE LA CARRERA (EN GRAL PROGRAMACION) Y ES NECESARIO QUE SEA LA QUE MAS SE ENTIENDE, Y YO CREO QUE EN LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS SE HA LLEGADO A SU OBJETIVO, YA QUE EN LAS CLASES, HAN ALCANZADO UN MUY BUEN NIVEL DE CLARIDAD.

ME GUSTA PORQUE ES LO QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE

TA BUENA, HICE UN PROGRAMA QUE TE BARDEA CUANDO NO APRETAS EL 1. :)

ES UNA MATERIA MUY INTERESANTE EN LA QUE SE APRENDE MUCHO EN POCO TIEMPO Y FACILMENTE GRACIAS A QUE EL MATERIAL ESTA MUY BIEN HECHO.

LA MATERIA ME PARESE MUY BUENA Y NOS EXIGE DE BUENA MANERA.

LA MATERIA ESTA MUY BUENA, MAS QUE TODO CUANDO SE VUELVE INTERESANTES LOS VIDEOS EN LA TEORIA O LA EXPLICACION DE ALGUN EJERCICIO DE LA PRACTICA (CON CALIDAD).

ESTÁ MUY BUENO LO DE LOS VÍDEOS, AUNQUE ME GUSTARÍA QUE HAYA MÁS EJEMPLOS DE PROGRAMAS, QUE ES EN DONDE MÁS PROBLEMAS TENGO (CODIFICANDO).

LA MATERIA ME PARECE EXCELENTE.

LA MATERIA ME RESULTÓ LLEVADERA Y MUY BUENO DISPONER DE MATERIAL EN VÍDEOS.

ES MUY BUENA, ME RESULTA UN POCO COMPLICADA PERO ME GUSTA.

BUENA.

ME GUSTÓ LA MATERIA. ME SORPRENDIÓ EL ALCANCE QUE TIENE CON SÓLO EL USO DE UN SISTEMA VIEJO COMO EL PASCAL.

LA MATERIA ME GUSTA, ES ENTRETENIDA Y ENSEÑA BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN. LO SÍ ME GUSTARÍA ES QUE SE ESTUDIE MÁS ALGORITMOS.

ME GUSTA, Y POR ESO ES LA QUE PREFIERO SOBRE LAS DEMÁS, POR AHORA.

ES UNA MATERIA INTERESANTE PARA SER LA PRIMERA MATERIA ESPECIALMENTE DELA CARRERA.

LA MEJOR CÁTEDRA DE PRIMER AÑO, LAS CLASES DIDÁCTICAS AYUDAN MUCHO.

AYUDA A ENTENDER LA PROGRAMACION A PARTIR DE LENGUAJES SIMPLES COMO EL PASCAL

NO ME GUSTAN LAS FILAS Y PILAS, NO SIRVEN

LA VERDAD ES MUY DIFICIL, PERO SINO SE SABE ESTA MATERIA, ES ESTAR AL PEDO EN LA CARRERA, YO LA VERDAD ME QUEDE CON EL CONCEPTO DE PILAS Y FILAS Y NADA MAS. DESPUES NO ENTENDI NADA!!! GRACIAS!

MUCHA DIFERENCIA DE NIVEL ENTRE EL TEORICO Y EL PRACTICO

CREO QUE SE DEBERIA DAR MAS MATERIAL TEORICO PARA REALIZAR LOS PRACTICOS, YA QUE CON LA INFORMACION EXISTENTE NO ALCANZA Y EXISTE LA POSIBILIDAD DE NO ASISTIR EL AYUDANTE POR DISTINTOS MOTIVOS

TENDRIA QUE SER MAS DIDACTICA Y MAS EXPLICACTIV, LA COMISION DE LOS JUEVES PERDIO UNA CLASE Y NO LA RECUPERO, JUSTO ANTES DE LA ENTREGA DEL T PRACTICO

SOLAMETNE CRITICO UNA COSA: NO EXPLICARON LOS METODOS DE ORDENAMIENTO EN ARREGLOS

LOS VIDEOS QUE SE MUESTRAN EN LOS TEORICOS NO HACEN LA TEORICA COMO PARA PODER HACER LOS PRACTICOS MUESTRA EJEMPLOS TEORICOS PERO NINGUNA CONDUCTA DE COMO SE HACEN AQUELLO QUE SE QUIERE EXPLICAR

ES POCA LA TEORIA QUE HAY

DEBERIAN HABER EXPLICADO MAS CONCEPTOS (DETALLES) QUE FUERON NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE PRACTICOS

CREO QUE LAS EXPLICACIONES EN LOS VIDEOS TENDRIAN QUE SER MAS CONCRETAS Y CON MAYOR CONTENIDO Y NO DAR VUELTAS SIEMPRE SOBRE LO MISMO. Y TAMBIEN DEBERIA DAR POR SABIDO Y ENTENDIDO LOS CONTENIDOS DE TEORIAS ANTERIORES. POR EJEMPLO, EN EL VIDEO DE VARIABLES NO ES NECESARIO EXPLICAR CADA PASO DE UN CICLO WHILE

FALTA LA EXPLICACION DE ALGUNOS CONCEPTOS POSIBLES A UTILIZAR EN EL PASCAL, PARA PERSONAS QUE NO EMPIEZAN DESDE 0

EL MATERIAL DIDACTICO ME PARECE POCO

DEBE SER MAS PARTICIPATIVA, EN LA TEORIA, LA CLASE.

EN LA TEORIA NO SE TRABAJA DEMASIADO CON LAS ESTRATEGIAS DE RESOLUCION Y METODOLOGIAS

DEBERIA CAMBIAR LA TECNICA DE ENSEÑANZA PORQUE SI BIEN ES BUENA NO FUNCIONA EN SU TOTALIDAD

CREO QUE FALTAN EXPLICAR ALGUNAS COSAS QUE SON MUY NECESARIAS PARA RESOLVER EL PARCIAL.

SABIENDO PROGRAMAR DE ANTEMANO, ME PARECE QUE HAY CONCEPTOS QUE NO ESTAN EXPLICADOS DE LA MEJOR MANERA PARA QUIENES NO TIENEN CONOCIMIENTOS ALGUNO.

HAY ALGUNOS CONCEPTOS QUE CONVENDRIA EXPLICARLOS MAS COMO LOS METODOS DE ORDENAMIENTO.

HABRIA QUE TENER EN CUENTA QUE LOS CHICOS QUE SALEN DE LA SECUNDARIA NO ESTAN TAN AVANZADOS PARA DESARROLLAR UN TRABAJO PRACTICO QUE CONTENGA 700 LINEAS Y MENOS SI NO ESTAN TOCADOS TEMAS DE TEORIAS AUN

EL UNICO COMENTARIO QUE TENGO PARA HACER ES QUE SE PRACTIQUEN EJERCICIOS MAS ORIENTADOS AL PARCIAL

LLEGAMOS AL PARCIAL Y NO HUBO EXPLICACIONES DE METODOS DE ORDENAMIENTOS DE ARREGLOS, COSA QUE ME ACABAN DE TOMAR Y NO PUDE HACER AUNQUE ESTUDIE Y MUCHO. CREO QUE LA FECHA DE DEFENSA DEL TRABAJO ESPECIAL INTERFIRIO CON LA EXPLICACION MAS IMPORTANTE DE LA PRACTICA. HOY ME TOMARON ORDENAMIENTO DE ARREGLOS Y NO LO PUDE HACER

LOS CONCEPTOS MAS COMPLEJOS NO FUERON CORRECTAMENTE EXPLICADOS, ES DECIR NO SE TOMARON EL TIEMPO NECESARIO.

AGREGARIA MAS EXPLICACION TEORICA Y PRACTICA SOBRE DIAGRAMA DE ESTRUCTURAS NO QUEDARSE SOLO CON LOS CODIGOS.

LA MATERIA ME GUSTA Y CONSIDERO QUE ES BIEN EXPLICADA, PERO HAY CONCEPTOS NECESARIOS PARA HACER ALGUNOS EJERCICIOS QUE NO SON EXPLICADOS.

LAS CLASES EN PROYECTOR SON UNA MUY BUENA IDEA, PERO ME PARECE QUE COSAS COMO ORDENAMIENTO DE ARREGLOS POR BURBUJA, SELECCIÓN O INSERCION DEBIERAN DE SER EXPLICADAS CON MAYOR AMPLITUD, Y DEDICADO MAS TIEMPO A LA EXPLICACION.

COMO RECURSANTE, VEO QUE LOS ALUMNOS LLEGAN AL PARCIAL CON VARIAS COSAS SIN SABER, PORQUE ACOSTUMBREADOS AL ÁMBITO ESCOLAR, NO SE DAN CUENTA DE QUE MUCHAS COSAS SE DEBEN APRENDER POR SU CUENTA. QUIZÁS SI SE AVISARA QUE ES RECOMENDABLE LEER ALGÚN LIBRO O TUTORIAL, SE LLEGARÍA AL EXAMEN CON MAYOR CONOCIMIENTO. POR OTRO LADO LOS VÍDEOS NO ME PARECEN (AL MENOS EN MI CASO PARTICULAR) DE MUCHA AYUDA, YA QUE LAS EXPLICACIONES, SI BIEN SON CLARAS, SON DEMASIADO TEÓRICAS Y SE UTILIZAN MUCHAS ANALOGÍAS QUE ME HACÍAN CONFUNDIR A LA HORA DE FIJAR CONCEPTOS.

FALTA DE CONCEPTOS TEÓRICOS PARA LOS PRÁCTICOS.

ME PARECE QUE SE DIÓ DEMASIADO HINCAPIÉ EN TEMAS COMO PILAS Y FILAS, Y NO TANTO EN ARREGLOS Y MATRICES. Y EN CUANTO A PILAS Y FILAS, SERÍA BUENO ENSEÑAR CÓMO SE MANEJAN REALMENTE POR PASCAL, NO MEDIANTE EL USO DE UNA ESTRUCTURA PREVIA (ESTRUCTU).

RESOLVER EN EL PIZARRÓN MÁS EJEMPLOS PRÁCTICOS SEMEJANTES AL DEL PARCIAL/FINAL.

NO ENSEÑARON EN LA CLASE TEÓRICA EL USO DEL DOWNTO NI DEL CASE QUE SE PODÍAN USAR EN EL PARCIAL.

CRE QUE TAMBIÉN DEBERÍA TENER CLASES DE CONSULTA ESTA MATERIA.

SE TENDRÍA QUE EXPLICAR LOS EJERCICIOS EN EL PIZARRÓN EN LA CLASE PRÁCTICA

HAY PROFESORES QUE NO CONOZON SU NOMBRE

FALTARÍAN MÁS CLASES DE CONSULTAS O MÁS AYUDANTES PARA QUE EL ALUMNO PUEDA CONSULTAR TODAS SUS DUDAS Y NO QUEDARSE CON ELLAS, DEBIDO A QUE NO PUDO POR LA CANTIDAD DE GENTE. Y QUÉ LAS CLASES MÁS DIDACTICAS Y MÁS PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO.

Puntualidad en las teorías

Cobertura de las teorías

Resaltar la importancia de la estrategia en todo momento y en todo ejercicio.

Mantiene interés (práctica del martes)

Por comentario 3 de la materia (agregar un documento con ejercicios tipo parcial en la página).

Ver tema de gestión de proyecto para el año próximo.